技能成就夢想，奮斗點(diǎn)亮人生。自治區(qū)第二屆職業(yè)技能大賽，烏魯木齊市代表團(tuán)78名選手參加大賽全部賽項，獲得1枚金牌、4枚銀牌、4枚銅牌和32個優(yōu)勝獎。

一路風(fēng)雨、一路繁花，時間的卷軸里，跳動著烏魯木齊技能健兒拼搏奮斗的音符。在自治區(qū)第二屆職業(yè)技能大賽閉幕的時刻，我們回望來路、展望新程，聆聽心聲。

烏魯木齊市代表團(tuán)選手參加砌筑項目競賽。記者史傳芝攝

選手說：“參加職業(yè)技能大賽讓我們踏上了成長的‘快車道’”

“參加職業(yè)技能大賽讓我們踏上了成長的‘快車道’！”這是參加職業(yè)技能大賽選手的共同心聲。

“經(jīng)過大賽的歷練和打磨，我的綜合能力素質(zhì)得到了全方位提升。”烏魯木齊市代表團(tuán)參賽選手姚光普照，是新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道供電專業(yè)的學(xué)生，獲得了此次大賽工業(yè)控制賽項金獎。他說，賽場上，要完成一個工業(yè)控制系統(tǒng)的電氣設(shè)備和工業(yè)自動化設(shè)備的安裝以及控制程序的設(shè)計，非常貼合實(shí)際應(yīng)用，既考驗(yàn)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，也考驗(yàn)實(shí)際操作水平。

為了參加此次大賽，姚光普照在老師白國軍的指導(dǎo)下，進(jìn)行了7個月的賽前訓(xùn)練，每天至少訓(xùn)練10個小時。“參加比賽增加了許多訓(xùn)練，培訓(xùn)資源更加全面，比正常學(xué)習(xí)花更多時間，學(xué)更多東西。”姚光普照說，技能大賽的賽題相對于學(xué)校的學(xué)習(xí)，更加突出實(shí)際應(yīng)用，賽場上，與來自全疆各地、14個援疆省市的選手同臺競技，對自己的技能水平有了很大的提升。賽后，他從中級電工躍升為技師。

除了錘煉技能，高強(qiáng)度的競技環(huán)境也促進(jìn)選手心理素質(zhì)、自我管理能力、主動性和責(zé)任心等“軟技能”的提升，為其職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

烏魯木齊市代表團(tuán)參賽選手戴旭斌，獲得了此次大賽電氣裝置賽項銅牌。“電氣裝置項目分三個模塊進(jìn)行比賽，每一步規(guī)劃、每一個流程、每一個動作都要做到最優(yōu)。參賽讓我的心理更加成熟，自我要求更加嚴(yán)格，主動學(xué)習(xí)的能力也增強(qiáng)了。”戴旭斌將于明年6月從新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，他說，參加大賽的經(jīng)歷，將是他求職簡歷上重要一筆。

烏魯木齊市代表團(tuán)選手參加裝配鉗工項目競賽。記者史傳芝攝

專家說：“大賽‘風(fēng)向標(biāo)’助力提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量”。

一技之長，能動天下，賽場之外，職業(yè)技能大賽效應(yīng)將持續(xù)釋放。

“現(xiàn)在，每年各級人社部門、教育部門等多部門都會舉辦技能大賽，參賽歸來的星星之火，正掀起技能學(xué)習(xí)熱潮。”自2012年開始，白國軍帶領(lǐng)學(xué)生參加國家級、自治區(qū)級職業(yè)技能大賽，因?yàn)槌煽兺怀觯啻潍@得自治區(qū)級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀裁判員榮譽(yù)稱號。他說，各級技能大賽選手摘金奪銀、技能成才的勵志故事，鼓舞了更多青年學(xué)習(xí)技能、熱愛技能，走技能成才之路。

不少技術(shù)能手、技能大賽選手步入教師隊伍，增強(qiáng)了師資力量，更成為言傳身教的“活教材”，讓精湛的技藝、精益求精的工匠精神得到了更好弘揚(yáng)。

李吉文陸續(xù)獲得了全國技術(shù)能手、全國青年崗位能手、“新疆工匠”等榮譽(yù)稱號，目前是烏魯木齊技師學(xué)院機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一名老師。他多次作為教練指導(dǎo)學(xué)生和企業(yè)技術(shù)工人參加烏魯木齊市、自治區(qū)、國家級技能比賽，多次獲得獎項。

“工業(yè)化時代，很多零件都可以自動化生產(chǎn)，但有的零件尤其是很多軍工零件的精度要求高，在數(shù)控機(jī)床達(dá)不到的情況下，仍然需要鉗工用手工打磨。我希望通過教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生參賽，把經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)分享給更多人。”李吉文說。

自治區(qū)職業(yè)技能大賽借鑒世賽、國賽體系和標(biāo)準(zhǔn)，以世賽、國賽的技術(shù)要求為“風(fēng)向標(biāo)”，通過競賽把標(biāo)準(zhǔn)提煉出來，轉(zhuǎn)化到教學(xué)中，將帶動技工院校整體教學(xué)質(zhì)量提升。

新疆工程學(xué)院工程技能實(shí)訓(xùn)學(xué)院老師王露，此次大賽獲得了機(jī)器人焊接技術(shù)賽項銅牌。“參加大賽，不僅激勵自己不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己的技能，也讓我對自己的教學(xué)有了新的思考。”王露說，將把自治區(qū)職業(yè)技能大賽的賽項要求和標(biāo)準(zhǔn)、參賽訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)融入到日常教學(xué)中，提升技能人才培養(yǎng)層次和質(zhì)量。

烏魯木齊市代表團(tuán)選手參加服裝技術(shù)項目競賽。記者史傳芝攝

人社部門說：“以賽促建，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入更多‘技能力量’”

以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促評、以賽促建，充分發(fā)揮技能大賽的牽引帶動作用，將技能大賽成果轉(zhuǎn)化為技能人才培養(yǎng)的“金鑰匙”，推動建設(shè)技能社會，實(shí)現(xiàn)技能強(qiáng)國，成為人社部門的共識共為。

加大表彰獎勵，引導(dǎo)社會風(fēng)尚，讓勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大在全社會蔚然成風(fēng)。

此次技能大賽上，榮獲33個項目金、銀、銅牌的參賽選手，將獲得技師及以上職業(yè)資格或職業(yè)技能等級；摘得優(yōu)勝桂冠的參賽選手將獲得高級工職業(yè)資格或職業(yè)技能等級。

 “這是對我們非常大的激勵。”姚光普照說，從中級電工到技師需要好幾年的時間，一塊獎牌為他省去了這幾年的時間。

鼓勵技能人才參賽和予以表彰激勵的最終目的，是改變社會觀念，提高各方重視程度，提升技能人才的社會地位和培養(yǎng)水平，形成崇尚技能的良好氛圍。

烏魯木齊市代表團(tuán)選手參加美發(fā)項目競賽。記者史傳芝攝

近年來，自治區(qū)以職業(yè)技能競賽為紐帶，完善以世賽、國賽為引領(lǐng)，自治區(qū)級競賽為龍頭，行業(yè)與地方競賽為主體，企業(yè)院校競賽為基礎(chǔ)的多層次競賽體系，打造具有新疆特色的職業(yè)技能競賽品牌。各級各類特色技能競賽如火如荼，每年帶動上千萬人次參加。

“我們積極組織舉辦不同規(guī)模的技能大賽，組織自治區(qū)賽事、國家賽事選拔賽，搭建競賽舞臺，讓更多高素質(zhì)技能人才競相涌現(xiàn)，為烏魯木齊加快構(gòu)建特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，做強(qiáng)二產(chǎn)、做優(yōu)三產(chǎn)、做精一產(chǎn)提供人才支撐。”烏魯木齊市人力資源和社會保障局副局長李治國說，通過開展各類技能大賽，以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促評、以賽促建，充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽對技能人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用，全面提升本市技能競賽科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化水平，帶動培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。